Le Frac Picardie propose une offre numérique en cours de développement allant du soutien à la création contemporaine au développement d’outils pédagogiques
Le Monde d’Avant Après
Le Frac Picardie en partenariat avec Amiens Métropole ont lancé un appel à projet autour de la production de cartes postales numériques. Après étude des projets le jury a sélectionné les artistes suivants : Louis Clais, Tristan Dassonville, Gabriel Folli, le collectif Marie et Gotié et Florence Watteel.
Un grand bravo à eux pour leur implication artistique dans cet appel à projet que nous vous présentons ci-dessous.
Louis CLAIS
La forme traditionnelle de la carte postale évolue pour devenir une sphère en 3D, sans recto ni verso.
On peut la faire tourner dans tous les sens et zoomer pour l’explorer à la manière d’une mappemonde virtuelle.
Des phrases intérrogatives y foisonnent et la recouvrent en tous sens. Des questions à picorer, penser, transmettre.
À parcourir sur ce site !
Tristan DASSONVILLE
Un herbier d’une seule fleur
Tournesol
L’artiste produit une série d’images basée sur un protocole simple. Une fleur de saison est cueillie, ici le tournesol, puis numérisée. À chaque balayage de la machine, des gestes improvisés viennent créer des variations, des motifs, comme on peut « peindre sur le motif », mais ici en télétravail. Une nature morte de bureau en somme. À la fois empreinte de plante qui donne à voir les nervures des feuilles, la délicatesse des pistils, le duvet des pétales ; mais aussi image numérique qui laisse apparaître pixels, glitchs, trames et bugs.
Téléchargez, imprimez, envoyez…
Gabriel FOLLI
Please add to and send to @gabriel_folli INSTA
Pour ce projet ont été réalisées 6 cartes postales sur divers papiers. À l’image du travail de correspondance de Ray Johnson, je vous propose d’enregistrer puis de compléter, d’ajouter, de soustraire, d’effacer, enfin de poster la ou les carte(s) postale(s) numérique(s) modifiée(s) en mentionnant @gabriel_folli sur Instagram, voire Facebook, selon le ‘Please Add to and Return to’ de R. Johnson, en publication ou en story. L’artiste repostera ou modifiera à son tour.
Diaporama des créations À télécharger - 1 À télécharger - 2 À télécharger - 3 À télécharger - 4 À télécharger - 5 À télécharger - 6
Marie et Gotié
Cartiosité
Prenez votre temps ! Flânez ! Attardez-vous dans les impasses de vos quartiers !
Croquez ! Saisissez en quelques traits les curiosités associées à vos souvenirs, les détails découvertes récemment dans votre ville !
Le site cartiosité.art vous permettra de partager vos perceptions croquées. Sur cette carte de la ville d’Amiens, parcourez les différents quartiers à la découverte des illustrations des participants.
A partir des œuvres que vous aurez sélectionnées, produisez une composition inédite à télécharger ou imprimer.
Florence WATTEEL
“Lue par vous seul !
Dans une carte postale le message est souvent plat et innocent. Ce média ouvert peut être lu par des proches ou le receveur des postes… Depuis un an, je vis dans un monde où la vie sociale et culturelle s’effacent. Certes le temps ne s’arrête pas, il semble suspendu comme si la ponctuation du confinement obligeait une prise d’espace. Finis les rassemblements, je suis comme une lettre qui aimerait s’associer à d’autres lettres pour former des mots, des phrases.”
Florence Watteel
Rendez-vous sur le site de l’artiste, choisissez un visuel, écrivez votre texte et recevez votre carte postale numérique à découvrir, envoyer, garder…
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Pour les enseignants - capsules vidéos
Voyage dans les collections du Frac Picardie
Voyage dans les collections du Frac Picardie se veut une rencontre avec des œuvres contemporaines mises en relation avec des notions et/ou des questions artistiques provenant des programmes d’arts plastiques.
L’objectif premier est avant tout pédagogique et si les vidéos sont destinées aux élèves et professeurs du premier et du second degré ainsi qu’au lycée, elles peuvent également être visionnées par tous les curieux !
Première phase : La pratique. L’élève est amené à « Expérimenter, produire, créer ».
L’enseignant peut, s’il le désire, partager à ses élèves la situation de pratique proposée en début de vidéos.
Deuxième phase : Apport des connaissances à la question ou la notion abordée.
Le format vidéo a cet avantage pour l’enseignant (ou l’élève) de pouvoir créer son propre rythme de diffusion et de lecture (faire des pauses, pointer certains éléments, revenir en arrière, etc).
Listes des vidéos en ligne ou à télécharger :
#1 Voyage dans les collections du Frac Picardie - La représentation humaine
#2 Voyage dans les collections du Frac Picardie - Le geste
Télécharger #2